Purwaningrum, S. et al. 2024. Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa pada Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. Allimna: Jurnal Pendidikan Profesi Guru. 3, 01 (May 2024), 36–48. DOI:https://doi.org/10.30762/allimna.v3i01.2709.