PURWANINGRUM, S.; KHOIROH, L.; FANI’MAH, S. Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa pada Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. Allimna: Jurnal Pendidikan Profesi Guru, [S. l.], v. 3, n. 01, p. 36–48, 2024. DOI: 10.30762/allimna.v3i01.2709. Disponível em: https://jurnalfaktarbiyah.iainkediri.ac.id/index.php/allimna/article/view/2709. Acesso em: 3 jul. 2024.