Cahyani, L.N. et al. 2022. Kemampuan Literasi Matematika Siswa dalam Memecahkan Soal TIMMS Konten Aljabar Ditinjau dari Pengetahuan Metakognitif. Journal Focus Action of Research Mathematic (Factor M). 5, 1 (Dec. 2022), 31–51. DOI:https://doi.org/10.30762/f_m.v5i1.646.