Analisis Kelayakan Isi Terhadap Materi Buku-Buku Berbicara Pada Bab II Buku Teks Bahasa Indonesia Kelas VIII

Nurul Indriana; Liana Rochmatul Wachidah

doi:10.30762/narasi.v3i1.4202

Authors

Nurul Indriana Prodi Tadris Bahasa Indonesia, IAIN Madura
Liana Rochmatul Wachidah Prodi Tadris Bahasa Indonesia, IAIN Madura

DOI:

https://doi.org/10.30762/narasi.v3i1.4202

Keywords:

buku teks, materi berbicara, kelayakan isi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kelayakan isi materi buku teks Bahasa Indonesia kelas VIII, khususnya pada Bab II yang berfokus pada keterampilan berbicara. Peneliti menggunakan metode dokumentasi untuk mengumpulkan data dengan cara menelaah isi buku teks secara sistematis, serta melakukan kajian kurikulum untuk membandingkan materi dengan standar kompetensi lulusan dan kompetensi dasar yang berlaku. Selain itu, observasi teks digunakan untuk mengidentifikasi elemen-elemen penting dalam materi berbicara, seperti relevansi isi dan metode penyajian yang digunakan. Hasil penelitian ini yakni isi atau materi sesuai dengan kurikulum Bahasa Indonesia untuk SMP karena mengembangkan keterampilan membaca, berdiskusi, dan berbicara siswa melalui berbagai teks yang relevan dengan kehidupan sehari-hari, serta mendukung penguasaan teks fungsional, berpikir kritis, komunikasi efektif, dan kreativitas siswa melalui aktivitas interaktif, meskipun tantangan bagi siswa yang belum terbiasa dengan metode berbasis proyek dapat diatasi dengan dukungan guru.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Apriliana, Y. (2017). Analisis Kelayakan Isi dan Bahasa Buku Teks Siswa Bahasa Indonesia Kurikulum 2013 Kelas VII SMP/MTs Terbitan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan RI Edisi Revisi Tahun 2017. 704–713. https://journal.student.uny.ac.id/pbsi/article/view/11639

Baadilla, I. . (2019). Kesesuaian Materi Pada Buku Teks Cerdas Berbahasa Indonesia Untuk Sma/Ma Kelas X Dengan Kurikulum 2013 . Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 1(2), 11–19. https://doi.org/10.22236/imajeri.v1i2.5063

Firdaus, A. (2014). Analisis Kelayakan Isi Buku Teks Bahasa Indonesia Terbitan Erlangga Kelas VII SMP/MTs. Jurnal Kata (Bahasa, Sastra, Dan Pembelajarannya).https://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/BINDO1/article/view/6274

Fitriani, P. R. (2019). Kelayakan Isi dan Bahasa Pada Buku Teks Bupena Bahasa Indonesia Kelas VII. Jurnal Kata (Bahasa, Sastra, Dan Pembelajarannya), 1–6.

Hakim, A. (2017). Metodologi Penelitian; Penelitian Kualitatif, Tindakan Kelas, dan Studi Kasus. CV Jejak.

Hendrawan, & Mulyani. (2017). Kelayakan Kebahasaan dan Isi Buku Teks Bahasa Indonesia Kelas XII Semester 1 SMA. Urnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 2(2), 58–62. https://dx.doi.org/10.26737/jp-bsi.v2i2.246

Husna, N. (2013). Kelayakan Buku Teks Bahasa Indonesia Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Atas Kelas XI. Jurnal Konferensi Nasional Bahasa Dan Sastra.

Irawan, P., & Sri Enny Triwidiastuti. (2020). Pengantar Metode Penelitian.

Kartika, Y. (2015). Kelayakan Isi dan Bahasa Buku Ajar Bahasa Indonesia SMP Kelas VII Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017 Penerbit Kemendikbud. Jurnal Kata (Bahasa, Sastra, Dan Pembelajarannya), 1–6.

Kinanti. (2017). Analisis Kelayakan Isi Materi dari Komponen Materi Pendukung Pembelajaran dalam Buku Teks Mata Pelajaran Sosiologi Kelas XI SMA Negeri di Kota Bandung. Jurnal SOSIETAS, 7(1), 341–345.

Moleong, L. J. (2005). Metode Penelitian Kualitatif. Remaja Rosda Karya.

Nisa, L. C. (2013). Kesesuaian Buku Teks Kurikulum 2013 Untuk Siswa dengan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Matematika Kelas VII. Jurnal MIPA. https://doi.org/10.21580/phen.2013.3.2.137

Ningtyas, H. A., & Rahmawati, L. E. (2023). Kelayakan Isi, Penyajian, Kebahasaan, dan Kegrafikan Bahan Ajar Teks Deskripsi di SMP Kelas VII . Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 6(1), 52–71. https://doi.org/10.22236/imajeri.v6i1.10977

Nisja, I. (2018). Kesesuaian Buku Teks Bahasa dan Sastra Indonesia Kelas X dengan Kurikulum 2013. Jurnal Gramatika, 4(1), 162–172. https://doi.org/10.22202/JG.2018.V4i1.734

Purnama, P. (2014). Analisis Kelayakan Isi Buku Teks Penjasorkes Kelas X SMA di Kabupaten Bantul Daerah Istimewah Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 62–67.

Suherli. (2017). Bahasa Indonesia. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.

Tarigan, H. G. (2010). Telaah Buku Teks Bahasa Indonesia. Jakarta: Angkasa.

Wulandari, G., Indriani, M. S. ., & Nurjaya, G. (2021). Analisis Kelayakan Isi Materi Buku Teks Bahasa Indonesia Kelas XII Terbitan Kemdikbud Edisi Revisi 2018: Feasibility Analysis of the Contents of Indonesian Language Textbook for Class XII Published by the Ministry of Education and Culture, Revised Edition 2018. Journal of Digital Learning and Education, 1(3), 141-149. https://doi.org/10.52562/jdle.v1i3.254