Furroyda, Amanda Fathin, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Institut Islam Nahdlatul UlamaTemanggung, Indonesia, Indonesia

• SITTAH: Journal of Primary Education Vol. 3 No. 2 (2022): SITTAH: Journal of Primary Education - Articles
  PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING BERBASIS TPACK TERHADAP HASIL BELAJAR PPKN DI MADRASAH IBTIDAIYAH SWASTA
  Abstract  PDF