Differential Equations to Predict the Number of Students as a Basis for Accreditation Preparation Study Program Policy

Authors

  • Agus Miftakus Surur Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kediri
  • Nisvu Nanda Saputra Universitas Muhammadiyah Tangerang
  • Ummiy Fauziyah Laili Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kediri
  • Hasnah Binti Mohamed Universiti Teknologi Malaysia
  • Atika Anggraini Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kediri
  • Nourma Yulita Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kendari

DOI:

https://doi.org/10.30762/f_m.v6i2.2073

Keywords:

Bernoulli Equation, Institutional Policy, Predicting

Abstract

Pendidikan memiliki peran yang sangat penting dalam masyarakat. Melalui pendidikan, individu memiliki kesempatan untuk memperoleh pengetahuan, keterampilan, dan nilai-nilai yang diperlukan untuk menghadapi tantangan kehidupan. Ilmu pengetahuan alam adalah cabang ilmu yang membahas tentang pengetahuan yang berkaitan dengan alam dan fenomena-fenomena yang terjadi di dalamnya. Prodi Tadris Ilmu Pengetahuan Alam merupakan prodi tergolong baru, dimana SK berdirinya pada Tahun 2020. Oleh karena itu, peneliti melakukan penelitian dengan memprediksi jumlah mahasiswa Tadris IPA IAIN Kediri. Hasil persamaan logistik  yang merupakan bentuk dari Persamaan Bernoulli menunjukkan kenaikan jumlah mahasiswa baru setiap tahunnya. Pada tahun 2020 , 2021, 2022, dan 2023 menunjukkan jumlah mahasiswa baru sebanyak 23, 48, 54, dan 62 mahasiswa. Seiring berkembangnya tahun, berkembang pula jumlah mahasiswa baru. Dengan perkembengan jumlah mahasiswa tentunya kebijakan institusi tentang layanan akademik, sarana prasarana dan lainnya juga dipenuhui dengan baik sesuai kebutuhan mahasiswa. Hal ini juga nantinya akan mendukung dalam visi keilmua prodi, yang targetnya di tahun 2030 nanti akan menjadi prodi yang unggul dalam pengembangan Pendidikan SAINS berbasis teknologi informasi dan pencetak tenaga pendidik IPA yang berkarakter islami pada tahun 2030.

Education has a very important role in society. Through education, individuals have the opportunity to acquire the knowledge, skills, and values necessary to face life's challenges. Natural science is a branch of science that discusses knowledge related to nature and the phenomena that occur in it. The Natural Sciences Education Study Program is a relatively new study program, where the Decree was established in 2020. Therefore, researchers conducted research by predicting the number of Natural Sciences Education students at IAIN Kediri. The results of the logistic equation which is a form of the Bernoulli equation show an increase in the number of new students every year. In 2020, 2021, 2022, and 2023, the number of new students is 23, 48, 54, and 62. As the years progress, the number of new students also grows. With the increase in the number of students, of course institutional policies regarding academic services, infrastructure and other things are also well met according to student needs. This will also support the scientific vision of the study program, whose target is that in 2030 it will become a superior study program in developing information technology-based SCIENCE education and producing science educators with Islamic character by 2030.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afifuddin, & Saebani, B. A. (2009). Metodologi Penelitian Kualitatif. CV. Pustaka Setia.

Agwil, W., Fransiska, H., & Hidayati, N. (2020). Analisis ketepatan waktu lulus mahasiswa dengan menggunakan bagging cart. Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika, 6(2), 155–166. https://doi.org/https://dx.doi.org/10.24853/fbc.6.2.155-166

Ali, S. (2002). Metodologi Penelitian Agama. PT Raja Grafindo Persada.

Aprilia, R. N., Sugiyanto, & Prihadi, S. (2021). Kajian Ketersediaan Sarana dan Prasarana Pendidikan Dasar ( SD / MI ) dan Menengah Pertama ( SMP / MTS ) di Kecamatan Sambong Kabupaten Blora Tahun 2020 ( Implementasi Dalam Pembelajaran Geografi Kelas XI Pada Materi Kualitas Penduduk dan Indeks Pembangun. Geadidaktika : Jurnal Geografi, 1(1), 87–103.

Bereki, L. S. I. (2022). INOVASI PEMBELAJARAN IPA PADA MASA PANDEMI COVID-19 Lilis Suriaty Ismail Bereki MTs Alkhairaat Kelurahan Baru Tolitoli Abstract : The purpose of this study is to describe ( 1 ) natural science learning innovations during the Covid-19 pandemic and ( 2 ) th. Jurnal Pendidikan Sang Surya, 8(2), 37–42. https://doi.org/https://doi.org/10.56959/jpss.v8i2.82

Fatimah, N. (2018). Pembentukan Karakter Dalam Pendidikan. Jurnal Tribakti: Jurnal Pemikiran Keislaman, 29(2), 369–387. https://doi.org/https://doi.org/10.33367/tribakti.v29i2.602

Hadi, S. (2022). Metodologi Research Jilid I. Andioffset.

Hapsari, M. ., & Hascaryani, T. . (2012). KAJIAN RESPON PERMINTAAN PENDIDIKAN TINGGI TERHADAP KENAIKAN BIAYA KULIAH DAN PENDAPATAN MASYARAKAT DI KOTA MALANG (STUDI KASUS PADA UNIVERSITAS BRAWIJAYA DAN UNIVERSITAS NEGERI MALANG). Jurnal Ilmiah Mahasiswa FEB, 1(1).

Hayati, A. (2020). Evaluasi Standar Sarana dan Prasarana Laboratorium IPA DI SEKOLAH MODEL SMA NEGERI 7 BENGKULU SELATAN. Jurnal Manajer Pendiidkan, 14(2), 60–67.

Inayah, C. F. A., E., M., S., Ni’mah, L., & Amalia, V. (2021). PENGARUH SARANA PRASARANA DALAM MENUNJANG PRESTASI BELAJAR SISWA SD DI SEKOLAH INDONESIA DEN HAAG. MODELING : Jurnal Program Studi PGMI, 8(1), 52–63. https://doi.org/https://doi.org/https://doi.org/10.36835/modeling.v8i1.686

Indy, R., Waani, Fonny, J., & Kanowangko, N. (2019). Peran Pendidikan Dalam Proses Perubahan Sosial Di Desa Tumaluntung Kecamatan Kauditan Kabupaten Minahasa Utara. HOLISTIK, Journal Of Social and Culture, 12(4), 1–18.

Iztihana, A., & Arfa, M. (2020). Peran Pustakawan MTs N 1 Jepara Dalam Upaya Mengembangkan Minat Kunjungan Siswa Pada Perpustakaan. Jurnal Ilmu Perpustakaan, 9(1), 93–103.

Kastawaningtyas, A., & Martini. (2017). PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA MELALUI MODEL. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 2(2), 45–52. https://doi.org/https://doi.org/10.26740/jppipa.v2n2.p45-52

Khomarudin, N. (2020). INTEGRASI TEKNOLOGI DALAM PEMBELAJARAN IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN ILMU TEKNOLOGI DAN MASYARAKAT. Jurna; Edueksos, IX(2), 67–79.

Kurniawan, A., Holisin, I., & Kristanti, F. (2017). APLIKASI PERSAMAAN DEFERENSIAL BIASA MODEL EKSPONENSIAL DAN LOGISTIK PADA PERTUMBUHAN PENDUDUK KOTA SURABAYA Program Studi Pendidikan Matematika , FKIP UMSurabaya PENDAHULUAN Pertumbuhan penduduk suatu daerah merupakan hal penting karena dapat mempengaruh. MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology, 2(1), 129–141. https://doi.org/https://www.doi.org/10.30651/must.v2i1.529

Mahfudz, M. (2013). Hermeneutika: Pendekatan Alternatif Dalam Pembacaan Teks. Al-Fikr, 2(2).

Malau, T. F., Harianja, K. N., Simarmata, Y., & Turnip, H. (2022). Pentingnya Administrasi Sarana dan Prasaran Pendidikan. Dewantara : Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora, 1(4), 186–195. https://doi.org/DOI: https://doi.org/10.30640/dewantara.v1i4.462

Megasari, R. (2014). PENDIDIKAN UNTUK MENINGKATAN KUALITAS. Jurna Administrasi Pendidikan, 2(1), 636–648. https://doi.org/https://doi.org/10.24036/bmp.v2i1.3808

Miski, R. (2015). Pengaruh Sarana dan Prasarana terhadap Hasil belajar Siswa. Ta’dibi, 4(2), 69–73. https://doi.org/https://doi.org/10.30997/jtm.v4i2.341

Mukhtar. (2013). Metode Praktis Penelitian Deskriptif Kualitatif. GP Press Group.

Nengsi, N., & Muzakkir. (2022). BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR FIQIH SISWA KELAS VII 9 MTS NEGERI 1 ENREKANG. Dialektika : Jurnal Pendidian Agama Islam, 1(1), 47–58.

Novita, M. (2017). SARANA DAN PRASARANA YANG BAIK MENJADI BAGIAN UJUNG TOMBAK KEBERHASILAN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM. NUR EL-ISLAM : Jurnal Pendidikan Dan Sosial Keagamaan, 4(2), 97–129.

Nuraeni, Z. (2017). Aplikasi Persamaan Diferensial dalam Estimasi Jumlah Populasi. Delta: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 5(1), 9. https://doi.org/10.31941/delta.v5i1.384

Nuraini, Mujib, & Suherman. (2018). APLIKASI PERSAMAAN DIFERENSIAL MODEL POPULASI EKSPONENSIAL DALAM ESTIMASI PENDUDUK DI KOTA BANDAR LAMPUNG. Seminar Nasional Matematika Dan Pendidikan Matematika, 401–405.

Nurmadhani, N., & Faisol. (2022). PENERAPAN MODEL PERTUMBUHAN LOGISTIK DALAM MEMPROYEKSIKAN JUMLAH PENDUDUK DI KABUPATEN SUMENEP. JES-MAT, 8(2), 181–192. https://doi.org/https://doi.org/10.25134/jes-mat.v8i2.5436

Prakoso, T. J. (2020). Al- Qur’an dan Kosmologi: Kronologis penciptaan dan kepunahan Alam Kosmos. MAGHZA : Jurnal Ilmu Al-Qur’an Dan Tafsir, 5(1), 17–35. https://doi.org/10.24090/maghza.v5i1.

Pratiwi, C. D. (2020). APLIKASI PERSAMAAN DIFERENSIAL MODEL POPULASI APPLICATION OF DIFFERENTIAL EQUATION OF LOGISTIC POPULATION MODEL TO ESTIMATE POPULATION IN BALIKPAPAN. AdMathEdu : : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Ilmu Matematika Dan Matematika Terapan, 10(1), 63–76. https://doi.org/https://dx.doi.org/10.12928/admathedu.v10i1.15941

Putri, S. R., Noviani, E., & Yudhi. (2023). PREDIKSI JUMLAH PENDUDUK DENGAN PERSAMAAN LOGISTIK MENGGUNAKAN METODE ADAMS-BASHFORTH-MOULTON. Buletin Ilmiah Mat. Stat Dan Terapannya, 11(1), 159–166. https://doi.org/https://dx.doi.org/10.26418/bbimst.v11i1.52200

Rahayu, A. D., & Haq, M. S. (2021). SARANA DAN PRASARANA DALAM MENDUKUNG PEMBELAJARAN DARING PADA MASA PANDEMI COVID-19. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, 9(1), 186–199.

Ridha, A., Nirzalin, & Mursyidin. (2023). Implikasi sosial ekonomi keberadaan mahasiswa pendatang terhadap masyarakat sekitar kampus universitas teuku umar. Jurnal Agama Dan Sosial Humaniora, 11(1), 49–64.

Ridwan, M. D. (2001). Tradisi Baru Penelitian Agama Islam; Tinjauan Antara Disiplin Ilmu. Nuansa.

Setyabudi, A. D., & Sudarso. (2021). HUBUNGAN HASIL BELAJAR TEORI DENGAN HASIL BELAJAR PRAKTIK PADA PEMBELAJARAN PASSING SEPAKBOLA. Jurnal Pendidikan Sains, 9(1), 63–67.

Suranto, D. I., Annur, S., Ibrahim, & Alfiyanto, A. (2022). THE IMPORTANCE OF FACILITIES AND INFRASTRUCTURE MANAGEMENT IN IMPROING THE QUALITY OF EDUCATION. Jurnal Kiprah Pendidikan, 1(April), 59–66. https://doi.org/https://doi.org/10.33578/kpd.v1i2.26

Susilowati. (2014). Pembelajaran IPA pada Kurikulum 2013. Pembelajaran IPA Pada Kurikulum 2013,” in Program Pengabdian Pada Masyarakat ( PPM ).

Syamsudin, A. (2022). Development of Priority Determination System for Revision of Accreditation Criteria for IAPS 4.0 Study Program Using the Analytic Hierarchy Process Method at IAIN Kediri. Jurnal Informatika Universitas Pamulang, 7(1), 44-53.

Tim. (2009). Pedoman Penelitian Karya Ilmiah. Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN).

TIPA. (2020). Sejarah Tadris IPA.

Utari, W., Arneliwati, & Novayelinda, R. (2014). Pengetahuan Keluarga Tentang Infeksi Saluran Pernapasan Akut ( Ispa ). Jurnal Online Mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan Universitas Riau, 1(1), 1–7.

Yulianto, H. (2016). Menghindari Kekerasan Dalam Pengelolaan Karakter Siswa. Jurnal Pembangunan Pendidikan : Fondasi Dan Aplikasi, 4(1), 91–102. https://doi.org/10.21831/jppfa.v4i1.12117

Published

24-01-2024

How to Cite

Surur, A. M., Saputra, N. N., Laili, U. F., Mohamed, H. B., Anggraini, A., & Yulita, N. . (2024). Differential Equations to Predict the Number of Students as a Basis for Accreditation Preparation Study Program Policy. Journal Focus Action of Research Mathematic (Factor M), 6(2), 125–142. https://doi.org/10.30762/f_m.v6i2.2073

Issue

Section

Articles