Bahan Ajar Digital dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar: Analisis Bibliometrik dan Systematic Literature Review
DOI:
https://doi.org/10.30762/sittah.v5i1.2536Keywords:
Digital Teaching Materials, Elementary School, Science LearningAbstract
In the current technological development era, all sectors of life, including education, are starting to implement technology. One example of technological innovation in education is using digital teaching materials in the learning process. This research aims to determine the use of digital teaching materials in science learning in elementary schools. The research methods used are the Systematic Literature Review (SLR) method and bibliometric analysis. The data used comes from the Google Scholar database. While searching and processing data, researchers used software such as Publish or Perish, Microsoft Excel, Mendeley, Vosviewer, and Covidence. The data used in this research comes from the 75 most relevant articles obtained through various data analysis and extraction stages using Covindence software. Based on research that has been conducted, it was found that research in the field of using digital teaching materials in science learning in elementary schools is fluctuating. The impact of using digital teaching materials in science learning in elementary schools includes increasing social sensitivity, critical thinking skills, 21st-century skills, learning outcomes, and student character.
References
Afif, N. (2019). Pengajaran dan Pembelajaran di Era Digital. IQ (Ilmu Al-Qur’an): Jurnal Pendidikan Islam, 2(01), 117–129. https://doi.org/10.37542/iq.v2i01.28
Alexander, I. (2024). Tinjauan Literatur Sistematis (SLR) untuk Teknologi Wireless dalam Indoor Positioning System. In Journal of Computer and Information Systems Ampera (Vol. 5, Issue 1). https://journal-computing.org/index.php/journal-cisa/index
Amir, F. A. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Panca Indera Berbasis Multiple Intelligences Pada Siswa Kelas I Sekolah Dasar. Pedagogik Journal of Islamic Elementary School, 3(1), 105–118. https://doi.org/10.24256/pijies.v3i1.1141
Anugraheni, I. (2018). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Pendidikan Karakter Kreatif di Sekolah Dasar. Refleksi Edukatika: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 8(2), 132-138. https://doi.org/10.24176/re.v8i2.2351
Annuuru, T.A., Johan, R.C., & Ali, M. (2017). Peningkatan kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi dalam Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Peserta Didik Sekolah Dasar melalui Model Pembelajaran Treffinger. Edutcehnologia, 3(3), 136-146. Retrieved from https://ejournal.upi.edu/index.php/edutechnologia/article/view/9144
Bujuri, D. A., & Baiti, M. (2019). Pengembangan Bahan Ajar IPA Integratif Berbasis Pendekatan Kontekstual. Terampil: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 5(2), 184-197. http://dx.doi.org/10.24042/terampil.v5i2.3173
Dita, K., Cahyani, A. P., Zuliani, R., & Wibisana, N. E. (2021). Pengembangan Bahan Ajar IPA Berbasis Media Komik di Kelas III SDN Doyong Kota Tangerang. Alsys: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan, 1(1). https://doi.org/10.58578/alsys.v1i1.35
Endaryati, A., Ragil, I., Atmojo, W., Slamet, S. Y., & Suryandari, K. C. (2021). Analisis E-Modul Flipbook Berbasis Problem Based Learning untuk Memberdayakan Keterampilan Berpikir Kritis Pembelajaran IPA Sekolah Dasar. Dwija Cendekia: Jurnal Riset Pedagogik, 5(2), 300-312. https://doi.org/10.20961/jdc.v5i2.56190
Estuwardani, N. A., & Mustadi, A. (2015). Pengembangan Bahan Ajar Modul Tematik-Integratif Dalam Peningkatan Karakter Peserta Didik Kelas I Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Karakter, 6(2). https://doi.org/10.21831/jpk.v0i2.8620
Fauzi, N., & PD, S. (2015). Pengembangan Modul Pembelajaran IPA Berbasis Nilai-Nilai Humanis John P. Miller untuk Meningkatkan Kepekaan Sosial Peserta Didik MI/SD Kelas IV (Doctoral dissertation, UIN Sunan Kalijaga).
Herdianto, R., Windyaningrum, N., Masruroh, B., Setiawan, M. A. (2021). Filsafat Pendidikan dan Perkembangannya: Kajian Bibliometrik berdasarkan Database Scopus. Belantika Pendidikan, 4(2). https://doi.org/10.47213/bp.v4i2.101
Ismail, R., Rifma, R., & Fitria, Y. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Tematik Berbasis Model PJBL di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(2), 958–965. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i2.808
Lawe, Y. U., Noge, M. D., Wede, E., & Itu, I. M. (2021). Penggunaan Bahan Ajar Elektronik Multimedia Berbasis Budaya Lokal pada Tema Daerah Tempat Tinggalku untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 8(1), 92–102. https://doi.org/10.38048/jipcb.v8i1.104
Lilis, L., Ruhiyat, Y., & Djumena, I. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Digital pada Mata Pelajaran Dasar Listrik dan Elektronika Kelas X. JTPPm (Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran): Edutech and Intructional Research Journal, 6(2). Retrieved from https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JTPPm/article/view/7423
Mudiartana, I. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Digital Berkearifan Lokal Berbasis Android pada Topik Panas dan Perpindahannya Kelas V Sekolah Dasar (Master Thesis, Universitas Pendidikan Ganesha).
Munawar, B., Hasyim, A. F., & Ma’arif, M. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Digital Berbantuan Aplikasi Animaker Pada PAUD Di Kabupaten Pandeglang. Jurnal Golden Age, 4(02), 310-321. Retrieved from https://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/jga/article/view/2473
Nasution, S. R. A. (2018). Pengembangan Bahan Ajar IPA Berbasis Model Project Based Learning (PjBL) untuk Kelas VI Sekolah Dasar. Jurnal Education and Development, 4(2), 50-53. https://doi.org/10.37081/ed.v4i2.343
Nila, W. T., & Mustika, D. (2022). Pengembangan E-modul Berbasis Model Problem Based Learning (PBL) materi Organ Gerak Hewan dan Manusia kelas V. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(2), 411–422. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i2.4129
Nurbaiti, O. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Matematika SD Materi Bangun Ruang Berbasis Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik (PMR). Jurnal Education and Development, 8(4), 385-389. https://doi.org/10.37081/ed.v8i4.2121
Octaviani, S. (2017). Pengembangan Bahan Ajar Tematik dalam Implementasi Kurikulum 2013 Kelas 1 Sekolah Dasar. Eduhumaniora: Jurnal Pendidikan Dasar, 9(2). https://doi.org/10.17509/eh.v9i2.7039
Permadi, B. A. (2018). Pengembangan Modul IPA Berbasis Integrasi Islam Dan Sains Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Vi Min 2 Mojokerto. Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 294-311. https://doi.org/10.31538/nzh.v1i2.62
Prilatama, A. (2023). Keselamatan Kerja: Systematic Literature Review (SLR) dan Analisa Bibliometrik. Transekonomika: Akuntansi, Bisnis dan, 3(1), 12-22. https://doi.org/10.55047/transekonomika.v3i1.330
Rajagukguk, K. P. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Tematik Integratif IPA Berbasis Discovery Learning untuk Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. Jurnal Sintaksis, 3(1), 1-8. Retrieved from https://jurnal.stkipalmaksum.ac.id/index.php/Sintaksis/article/view/136
Sa’diyah, D. (2023). Analisis Kebutuhan Awal Pengembangan Bahan Ajar IPA bagi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 1(1), 11-17. https://doi.org/10.55606/jbpi.v1i1.917
Sari, F. F. K., & Atmojo, I. R. W. (2021). Analisis Kebutuhan Bahan Ajar Digital Berbasis Flipbook untuk Memberdayakan Keterampilan Abad 21 Peserta Didik pada Pembelajaran IPA Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(6), 6079–6085. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1715
Sukerni, P. (2014). Pengembangan Buku Ajar Pendidikan IPA Kelas IV Semester I SD No. 4 Kaliuntu Dengan Model Dick and Carey. Jurnal Pendidikan Indonesia, 3(1), 386-386. https://doi.org/10.23887/jpi-undiksha.v3i1.2920
Utami, N., & Atmojo, I. R. W. (2021). Analisis Kebutuhan Bahan Ajar Digital dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(6), 6300–6306. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1716
Widodo, C. A., Sukendra, K., & Sumandya, W. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Digital Matematika SMA Kelas X Berbasis STEM. Widyadari, 22(2), 478 - 486. Retrieved from https://ojs.mahadewa.ac.id/index.php/widyadari/article/view/1390
Yuliana, Y., & Atmojo, I. R. W. (2021). Analisis Kebutuhan Bahan Ajar Digital Interaktif untuk Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Abad 21. Jurnal Basicedu, 5(6), 6034–6039. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1733
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Mela Darmayanti, Ania Amalia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
