Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Komik Digital terhadap Keterampilan Membaca Siswa Usia Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.30762/sittah.v6i1.4926Keywords:
Digital Comic Media, Learning Media, Reading SkillsAbstract
This study aims to evaluate the effect of using digital comic media on the reading skills of elementary school students. This study uses a quantitative approach with a pre-experimental design and a group pretest-posttest design. The research sample consisted of all third-grade students at one of the studios in Malaysia using a purposive sampling method. The paired sample test analysis results showed a significant value (2s) of 0.000 & LT. 0.05. From these results, it can be concluded that there is a significant effect between the use of digital comic media and the reading skills of third-grade students. This study indicates that digital comic media has a positive role in improving students' reading skills. In addition, digital comic media can be used by teachers to connect learning materials with students' daily lives so that it can increase students' learning motivation. The main contribution of this study lies in the empirical evidence regarding the integration of narrative visual media in the form of digital comics that can increase students' interest and understanding of a reading. It provides opportunities for developing contextual and creative learning media in the learning process at the elementary education level.
Downloads
References
Aliffia, Y., & Arifani, Y. (2024). The Utilization of Using Youtube Videos to Improve Students Speaking Skills During Online Learning at Ban Kaengsriphoom School, Thailand: English. Journal of English Development, 4(01), 1–14. https://doi.org/10.25217/jed.v4i01.3766
Alvi, & Basri, A. (2023). Penggunaan Metode Sas (Struktural Analisis Sintetik) dengan Berbantuan Media Kartu Huruf Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Kelas II SD Negeri 19 Asam Jawa. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 22290–22299.
Burhani, M. A., Sukron, M., & Yasman, L. A. (2024). Pengaruh Media Komik Digital terhadap Keterampilan Membaca Siswa Kelas III SDN 19 Sitiung. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(04), Article 04. https://doi.org/10.36989/didaktik.v10i04.5287
Darmayanti, M., & Amalia, A. (2024). Bahan Ajar Digital dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar: Analisis Bibliometrik dan Systematic Literature Review. SITTAH: Journal of Primary Education, 5(1), 45–60. https://doi.org/10.30762/sittah.v5i1.2536
Febrianingsih, D. (2021). Keterampilan Membaca Dalam Pembelajaran Bahasa Arab. SALIMIYA: Jurnal Studi Ilmu Keagamaan Islam, 2(2), 2721–7078.
Habibah, M. (2019). Pengembangan Budaya Literasi Agama di SMA Negeri 2 Kediri. Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES), 2(2), Article 2. https://doi.org/10.33367/ijies.v2i2.1110
Habibah, M., & Wahyuni, S. (2020). Literasi Agama Islam sebagai Strategi Pembinaan Karakter Religius Siswa RA KM Al Hikmah Kediri. JCE (Journal of Childhood Education), 4(1), Article 1. https://doi.org/10.30736/jce.v3i2.114
Hidayat, R., Parisu, C. Z. L., Husain, I. A., & Saputra, E. E. (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Komik Digital untuk Meningkatkan Minat Baca pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas III SDN 102 Kendari. Indonesian Research Journal on Education, 5(1), Article 1. https://doi.org/10.31004/irje.v5i1.2079
Istihari, I. (2024). Improving Primary Students’ Reading Engagement and Critical Literacy through Interactive Read-Aloud. SITTAH: Journal of Primary Education, 5(2), 211–224. https://doi.org/10.30762/sittah.v5i2.3695
Jannah, M., Muassomah, Jannah, R., & Azmi, F. A. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Lok-R (Literasi, Orientasi, Kolaborasim Dan Refleksi) Dalam Meningkatkan Literasi Membaca (Maharah Qiraah) Pada Bacaan Teks Berbahasa Arab. Muhadasah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 5(1), Article 1. https://doi.org/10.51339/muhad.v5i1.750
Kamaluddin, M. I. (2021). Pengaruh Media Komik terhadap Keterampilan Membaca Cerpen. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, Dan Sastra, 7(1), 125–131. https://doi.org/10.30605/onoma.v7i1.608
Khadar, R. S. F., Rahmat, D., & Saepuloh, L. (2022). Pengembangan Media Komik Digital Mata Pelajaran IPA Kelas VII di SMP Muhammadiyah Sukabumi. Berajah Journal, 2(3), Article 3. https://doi.org/10.47353/bj.v2i3.113
Khaqi, R. B., & Heryanto, F. F. (2021). Riset Analisis Unsur Visual Pada Komik Digital Geng Komunika Pada Platform Webtoon. Journal of Visual Communication Design, 2, 1–23.
Mahfudh, M. R., & Imron, A. (2020). Strategi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Literasi Membaca Siswa di SMA Negeri 1 Kota Kediri. Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES), 3(1), Article 1. https://doi.org/10.33367/ijies.v3i1.1138
Mercugliano, A., Bigozzi ,Lucia, De Cunto ,Antonella, Graziani ,Daniela, Pecini ,Chiara, Usai ,Maria Carmen, Vecchi ,Simona, & and Ruffini, C. (2025). Which childhood predictive indices forecast reading and writing skills in school-age children: A systematic review. Child Neuropsychology, 31(1), 161–196. https://doi.org/10.1080/09297049.2024.2347381
Nainggolan, R., Nababan, R. D., Sianturi, S. L. J., Habibah, N., Ishadi, I. F., & Siallagan, L. (2024). Analisis Faktor-Faktor Penyebab Kurangnya Literasi Membaca Buku di Sd Yayasan Duta Harapan Bukit Sion Medan. Pragmatik : Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa Dan Pendidikan, 2(3), 149–162. https://doi.org/10.61132/pragmatik.v2i3.705
Nurhidin, E. (2022). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Kualitas Literasi Membaca Qur’an Siswa Sekolah Menengah Atas. Edudeena : Journal of Islamic Religious Education, 6(1), Article 1. https://doi.org/10.30762/ed.v6i1.136
Pasira, E., Sukirman, S., & R, M. A. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran PAI Berbasis Komik pada Materi Akhlak Terpuji di Kelas IV SDN 116 Sepakat Kabupaten Luwu Utara. Jurnal Pendidikan Refleksi, 13(2), Article 2.
Patimah, P., Syamsi, A., & Fadia, L. (2023). Problem Implementasi Asesmen Kompetensi Minimum di Madrasah Ibtidaiyah dan Sekolah Dasar. SITTAH: Journal of Primary Education, 4(2), 97–110. https://doi.org/10.30762/sittah.v4i2.1122
Pratama, M. I., Ratricia, P., Fitri, A., & Ikhwan, A. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Implementasi User Interface Pada Multimedia Interaktif E-Komik. Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi, 1(4), 353–356. https://doi.org/10.47233/jpst.v1i2.425
Ramadhani, A., Tambunan, M. A., Saragih, V. R., Sirait, J., & Sitanggang Gusar, M. R. (2022). Pengaruh Media Komik Digital untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Cerita Pendek. JBSI: Jurnal Bahasa Dan Sastra Indonesia, 2(02), 251–260. https://doi.org/10.47709/jbsi.v2i02.1870
Resti, R., Wati, R. A., Ma’Arif, S., & Syarifuddin, S. (2024). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi sebagai Alat Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Digital Siswa Sekolah Dasar. Al Madrasah Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiya, 8(3), 1145. https://doi.org/10.35931/am.v8i3.3563
Ridzal, D. F. S., Mislikhah, S., & Mu’alimin, M. (2023). Komik Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia Yang Menarik Bagi Siswa SD/MI. AULADUNA: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 10(2), 170–178.
Riyanti, A. (2021). Keterampilan Membaca. Penerbit K-Media.
Rodiah, N., Ramadi, R., & Vai, A. (2024). Pengembangan Komik Digital Interaktif sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan pada Materi Pencak Silat di SD Kota Pekanbaru. Jurnal Porkes, 7(1), Article 1. https://doi.org/10.29408/porkes.v7i1.25763
S, P. H., & Sari, T. K. (2024). Pembuatan Komik Digital “Danau Naga Sakti. Jurnal Intelek Insan Cendikia, 1(8), Article 8.
Sanaky, M. M. (2021). Analisis Faktor-Faktor Keterlambatan Pada Proyek Pembangunan Gedung Asrama MAN 1 Tulehu Maluku Tengah. JURNAL SIMETRIK, 11(1), Article 1. https://doi.org/10.31959/js.v11i1.615
Siregar, S., Harahap, F. A., Dalimunthe, D., & Purnama, T. B. (2024). Faktor Penyebab Kesulitan Membaca dan Dampak terhadap Perkembangan Prestasi Siswa Kelas IV-VI SDN 104255 Pantai Labu. ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Dan Budaya, 5(1), Article 1. https://doi.org/10.37304/enggang.v5i1.19672
Subakti, H., Oktaviani, S., & Anggraini, K. (2021). Implementasi Gerakan Literasi Sekolah Pada Masa Pandemi Covid-19 Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), Article 4. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1209
Tridiastita, R., Syamsuyurnita, S., Sari, S. P., & Nasution, I. S. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Puzzle Huruf Terhadap Kemampuan Membaca Peserta Didik Kelas II Sanggar Bimbingan Muhammadiyah Kepong Malaysia. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 25229–25236. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10624
Wafa, N. M., & Wiranti, D. A. (2024). Efektivitas Media Komik Digital terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas IV SDN 3 Kawak. Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan, 5, 272–279.
Willya, A. R., Luthfiyyah, A., Simbolon, P. C., & Marini, A. (2023). Peran Media Pembelajaran Komik Digital Untuk Menumbuhkan Minat Baca Siswa Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Sosial Humaniora, 2(3), 449–454.
Wulandari, D., Rejekiningsih, T., & Santosa, E. B. (2023). Analisis Kebutuhan Media Komik Digital untuk Meningkatkan Literasi Membaca bagi Siswa Sekolah Dasar di Bojonegoro. Journal on Education, 06(01), 8854–8865.
Yam, J. H., & Taufik, R. (2021). Hipotesis Penelitian Kuantitatif. Perspektif : Jurnal Ilmu Administrasi, 3(2), 96–102. https://doi.org/10.33592/perspektif.v3i2.1540
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Dhea Mutiara Syahfitri, Mandra Saragih
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
