Pemanfaatan Aplikasi Canva sebagai Media Pembelajaran Multimedia Interaktif di Madrasah Ibtidaiyah
DOI:
https://doi.org/10.30762/sittah.v5i2.2710Keywords:
Canva, Interactive Multimedia-Based Learning Media, FiqhAbstract
Digital technology has shaped Generation Z and Alpha students in the way they interact and acquire information. However, teachers are reverting to their lecture methods and abandoning information technology (IT) when creativity is the number one skill in learning. This research offers a Canva application that aims to develop it as an interactive multimedia-based learning media. This development research uses the ADDIE model, carried out step by step. The ADDIE model used in this research starts from the Analyze, Design, Develop, Implement, and Evaluate stages to develop the Canva application as a learning product design. The results of this study revealed that media development with the Canva application obtained valid criteria from the assessment conducted by material and media experts. Canva, as an interactive learning media is very practical to use. Its practicality supports both practicality in time, place, and from the point of use. Canva media development also obtained a feasibility response from students with interesting criteria in terms of presentation feasibility, content feasibility, language feasibility, and design feasibility because each aspect of feasibility is in the percentage of 80-100%. This feasibility percentage shows that the development of Canva as a learning media is liked and interested by students and is effective for learning Fiqh.
Downloads
References
Admelia, M., Farhana, N., Agustiana, S. S., Fitri, A. I., & Nurmalia, L. (2022). Efektifitas Penggunaan Aplikasi Canva dalam Pembuatan Modul Pembelajaran Interaktif Hypercontent di Sekolah Dasar Al Ikhwan. KACANEGARA Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 5(2), 177. https://doi.org/10.28989/kacanegara.v5i2.1087
Alfi, C., Fatih, M., & Islamiyah, K. I. (2022). Pengembangan Media Power Point Interaktif Berbasis Animasi pada Pembelajaran IPA. Jurnal Pendidikan: Riset Dan Konseptual, 6(2), 351. https://doi.org/10.28926/riset_konseptual.v6i2.487
Bijanov, A. K. (2022). Multimedia Electronic Educational Resource for Students of Technical Fields. International Journal of Social Science Research and Review, 5(4), 249–250. https://doi.org/10.47814/ijssrr.v5i4.331
Churiyah, M., Basuki, A., Filianti, F., Sholikhan, S., & Fikri Akbar, M. (2022). Canva for Education as a Learning Tool for Center of Excellence Vocational School (SMK Pusat Keunggulan) Program to Prepare Competitive Graduates in the Field of Creativity Skills in the Digital Age. International Journal of Social Science Research and Review, 5(3), 226–234. https://doi.org/10.47814/ijssrr.v5i3.228
Dewi, O. A., Hayati, L., Hikmah, N., & Sarjana, K. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Berbasis Canva Pada Materi Lingkaran. Journal of Classroom Action Research, 5(3), 162. https://doi.org/10.29303/jcar.v5i3.5169
Efendi, R., Hasibuan, A. P. G., Elvina, & Siregar, P. S. (2023). Canva Application-Based Learning Media on Motivation and Learning Outcomes. International Journal of Elementary Education, 7(2), 342. https://doi.org/10.23887/ijee.v7i2.53956
Enim, M. K. M. (2023, October 30). Tingkatkan Mutu Pendidikan, Sekda Muara Enim Buka Diklat Media Pembelajaran Guru 2023. Infopublik.Id. https://www.infopublik.id/kategori/nusantara/792070/tingkatkan-mutu-pendidikan-sekda-muara-enim-buka-diklat-media-pembelajaran-guru-2023
Fahminnansih, F., Rahmawati, E., & Wardhanie, A. P. (2021). Pemanfaatan Aplikasi Canva untuk Desain Grafis dan Promosi Produk pada Sekolah Islami Berbasis Kewirausahaan. Society: Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 2(1), 51–58. https://doi.org/10.37802/society.v2i1.170
Fauziyah, N. L., Widodo, J. P., & Yappi, S. N. (2022). The Use of ‘Canva for Education’ and the Students’ Perceptions of Its Effectiveness in the Writing Procedure Text. Budapest International Research and Criticts Institute Journal, 5(1), 6368–6377. https://doi.org/10.33258/birci.v5i1.4359
Fu, X., Wu, X., Liu, D., Zhang, C., Xie, H., Wang, Y., & Xiao, L. (2022). Practice and Exploration of The “Student-Centered” Multielement Fusion Teaching Mode in Human Anatomy. Surgical and Radiologic Anatomy, 44(1), 15. https://doi.org/10.1007/s00276-021-02866-8
Haryati, S. (2012). Research and Development (R&D) sebagai Salah Satu Model Penelitian dalam Bidang Pendidikan. Majalah Ilmiah Dinamika, 37(1), 12. https://www.academia.edu/download/38758800/13-21-1-SM.pdf
Hasan, M., Milawati, Darodjat, Harahap, T. K., Tahrim, T., Anwari, A. M., Rahmat, A., Masdiana, & P., I. M. I. (2021). Media Pembelajaran. Tahta Media Group.
Jennah, R. (2009). Media Pembelajaran. Antasari Press.
Junaedi, S. (2021). Aplikasi Canva sebagai Media Pembelajaran Daring untuk Meningkatkan Kemampuan Kreativitas Mahasiswa pada Mata Kuliah English for Information Communication and Technology. Bangun Rekaprima: Jurnal Pengembangan Rekayasa, Sosial Dan Humaniora, 7(2), 80–89. https://doi.org/10.32497/bangunrekaprima.v7i2.3000
Kumalasani, M. P. (2018). Kepraktisan Penggunaan Multimedia Interaktif Pada Pembelajaran Tematik Kelas IV SD. Jurnal Bidang Pendidikan Dasar, 2(1A), 1. https://doi.org/10.21067/jbpd.v2i1A.2345
Lazuarni, S., Hendarmin, RM. R., & Wulandari, T. (2022). Pelatihan Desain Grafis untuk Bisnis di Zaman Serba Digital dan Visual kepada Mahasiswa Kota Palembang. Selaparang: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 6(1), 524–529. https://doi.org/10.31764/jpmb.v6i1.7909
Ledentsov, A., Fatmawati, S., & Seviawani, P. (2023). Basic Electricity and Electronics Subjects using Canva as a Learning Medium. International Journal of Cyber and IT Service Management, 3(2), 120. https://doi.org/10.34306/ijcitsm.v3i2.136
Lestari, N. (2023). Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif. PT Penamuda Media.
Mahardika, A. I., Wiranda, N., & Pramita, M. (2021). Pembuatan Media Pembelajaran Menarik Menggunakan Canva untuk Optimalisasi Pembelajaran Daring. Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat, 4(3), 275–281. https://doi.org/10.29303/jppm.v4i3.2817
Mahyudin, A. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Canva Mata Pelajaran PAI & BP Fase C - Sekolah Dasar. JIDeR: Journal of Instructional and Development Researches , 3(4), 171. https://doi.org/10.53621/jider.v3i4.255
Melviana, Oktaviani, A. A., Fadilah, H., & Aeni, A. N. (2023). Pemanfaatan Video Pembelajaran Berbasis Canva dalam Pengenalan Politik Islam pada Siswa Kelas 5 SD. Journal on Education, 06(01), 747. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.2476
Mila, N., Nuralamsyah, Alisyahbana, A. N. Q. A., Arisah, N., & Hasan, M. (2021). Efektivitas Pemanfaatan Canva sebagai Media Pembelajaran Daring. Penelitian Dan Pengabdian Inovatif Pada Masa Pandemi Covid-19, 181–188. https://prosiding.rcipublisher.org/index.php/prosiding/article/view/132
Nadeak, E., Elfaladonna, F., & Malahayati, M. (2023). Pelatihan Pembuatan Modul Ajar Interaktif Bagi Guru dengan Menggunakan Canva (Studi Kasus: SDN 204 Palembang). Jurnal Masyarakat Madani Indonesia, 2(3), 201. https://doi.org/10.59025/js.v2i3.103
Nugraha, G. A., Baidi, B., & Bakri, S. (2021). Transformasi Manajemen Fasilitas Pendidikan pada Era Disrupsi Teknologi. Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam, 7(2), 860. https://doi.org/10.29040/jiei.v7i2.2621
Nur Nasution, W., Halimah, S., & Mahrisa, R. (2023). The Influence of Canva Application Learning Media and Learning Motivation on Students’ Islamic Religious Education Learning Outcomes at Panca Budi Elementary School, Medan. International Journal of Research and Review, 10(2), 772–783. https://doi.org/10.52403/ijrr.20230292
Nurmalina, N., Rahila, C. D. I., Surbakti, A. H., Wahyuningsih, S. K., & Batubara, M. H. (2022). Pelatihan Penggunaan Aplikasi Canva sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Literasi Digital Mahasiswa. Jurnal Pengabdian Masyarakat As-Salam (JPMA), 2(2), 49. https://doi.org/10.37249/jpma.v2i2.532
Pebrina, R., & Annisa, R. (2023). Pengembangan Media Poster Menggunakan Aplikasi Canva pada Mata Pelajaran PAI dan Budi Pekerti di SMP Negeri 4 Payakumbuh. Tazkia: Jurnal Pendidikan Islam, 12(1), 65–66. https://doi.org/10.30829/taz.v12i1.2724
Rayanto, Y. H., & Sugianti. (2020). Penelitian Pengembangan Model ADDIE dan R2D2: Teori dan Praktek (T. Rokhmawan, Ed.). Lembaga Academic & Research Institute.
Riduwan. (2012). Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian. Alfabeta.
Riono, & Fauzi. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran PAI-BP di SD Berbasis Aplikasi Canva. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(1), 119. https://doi.org/10.31949/jcp.v8i1.1921
Riyana, C. (2012). Media Pembelajaran. Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama Republik Indonesia.
Sa’dun, A., & Sriwijaya, H. (2010). Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Ilmu Pengetahun Sosial (IPS). Cipta Media.
Safutra, I. (2023, November 26). Era Kemajuan Teknologi Informasi, Menag Minta Guru untuk Tidak Mudah Menyerah. Jawapos.Com. https://www.jawapos.com/pendidikan/013326543/era-kemajuan-teknologi-informasi-menag-minta-guru-untuk-tidak-mudah-menyerah
Siddiqov, I. M., & Egamnazarova, S. X. (2023). Canva Dasturi Va Uning Ta’limiy Imkoniyatlari. Scientific Aspects And Trends In The Field Of Scientific Research, 1(8), 343.
Suciati. (2023, November 25). Apakah Guru akan Tetap Menggunakan Teknologi dan Informasi Pasca Pandemi? Timesindonesia.Co.Id. https://timesindonesia.co.id/kopi-times/477715/apakah-guru-akan-tetap-menggunakan-teknologi-dan-informasi-pasca-pandemi
Syafrianti. (2022). Pemanfaatan Aplikasi Canva sebagai Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam. GUAU: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Agama Islam, 2(2), 468. http://202.162.210.184/index.php/guau/article/view/264
Syahrir, A. P., Zahirah, S. P., & Salamah, U. (2023). Pemanfaatan Apikasi Desain Grafis Canva dalam Pembelajaran Multimedia di SMA Negeri 1 Taman. Prosiding Seminar Nasional Ilmu-Ilmu Sosial (SNIIS), 732.
Wijaksono, S. A., & Prima, F. K. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Canva. Educativo: Jurnal Pendidikan, 1(2), 621. https://doi.org/10.56248/educativo.v1i2.81
Yuniarti, P., Indriyani, F., Suharini, & Marthanti, A. S. (2021). Penggunaan Aplikasi Canva dalam Pembuatan Desain Promosi Usaha pada Karang Taruna Desa Sukaharja. Jurnal Abdimas Ekonomi Dan Bisnis, 1(2), 88–95. https://doi.org/10.31294/abdiekbis.v1i2.655
Zulfirman, R. (2022). Implementasi Metode Outdoor Learning dalam Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Agama Islam di MAN 1 Medan. Jurnal Penelitian, Pendidikan Dan Pengajaran (JPPP), 3(2), 149. https://doi.org/10.30596/jppp.v3i2.11758
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Abdullah Muhammad Alfatih, Hannatul Jannah, Raharjo Raharjo
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
